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鄭黛瓊 副教授

姓  名:鄭黛瓊

職  級:副教授

連絡方式:24372093分機144

電子信箱: taichiungcheng@gmail.com


學  歷

  • 國立政治大學教育學系博士
  • NYU戲劇教育暨劇場碩士;文化大學藝術碩士

學術專長

  • 戲劇教育
  • 教育劇場
  • 類節慶研究
  • 通識藝術教育
  • 兒童劇場
  • 專家外衣教育模式研究
  • 戲劇教育哲學研究

任教科目

  • 藝術概論
  • 藝術與人生
  • 藝術與生活
  • 創意學
  • 表演自我探索

經  歷

  • 德育護理健康學院,通識中心副教授
  • 國立台北藝術大學藝術人文教育研究所兼任副教授
  • 政治大學中文系、教育系兼任講師,教授「兒童戲劇」(曾任)
  • 國立台灣師範大學,人類發展與家庭學系兼任副教授,教授「兒童戲劇」(曾任)
  • 國立台北教育大學,幼兒教育學系兼任副教授(曾任)
  • 台北市立教育大學,幼兒教育學系兼任副教授(曾任)
  • 國立藝術學院戲劇系及研究所行政講師(曾任)
  • 實踐大學幼教學程兼任講師,教授「兒童戲劇教學活動」(曾任)
  • 新竹師範學院幼教系,兼任講師,教授「兒童戲劇」(曾任)
  • 中華民國戲劇教育協會理事長(曾任)
  • 教育部委託專案研究:國民教育階段九年一貫「藝術與人文」領域課程暫行綱要研究小組,表演藝術組研究員,88/6
  • 教育部委託專案研究:國民教育九年一貫「藝術與人文領域」教科用書審查規範及編輯指引,任表演藝術組研究員,89/3
  • 國藝會「藝教於樂-藝術與人文專案獎勵計畫」委員,93-95
  • 文建會「演藝團隊發展扶植計畫」93、94、96年度評鑑委員
  • 教育部藝術教育會委員(100/08/01-102/07/31)
  • 台北市文化局「育藝深遠」評選委員
  • 教育部美育雙月刊藝教觀點專欄主筆(迄今)

學位論文

  • 碩士論文:中國戲劇淨腳之研究
  • 博士論文:Heathcote專家衣缽典範及其教育美學意涵探究

研究計畫

  • 97/11 ≪基隆樂活豐漁祭計畫≫協同主持人
  • 95/1-12 「尋找西定河」前期研究計畫,計畫協同主持人
  • 92/6-12 外木山社區海洋文化之重現與發展計劃-從田野到「社區劇場」、「博物 館劇場」專案協同主持人。(創意學子專案)
  • 92/1-12 研究案計畫主持人-幼兒戲劇與全語文之研究-以德育護理健康學院幼保中心一個主題為例。
  • 92/11 當口述歷史遇上社區劇場」研習暨研討會協同主持人
  • 92/10 從口述歷史到社區劇場的一個創作歷程」 協同主持人
  • 88-89 教育部「藝術與人文領域課程綱要審查基準」研訂專案表演藝術組研究員
  • 88/1-8 教育部「國民教育階段九年一貫『藝術與人文』領域暫行課程綱要(草案)」 表演藝術組研究員
  • 86/8-87/6 國立藝術教育館委託「藝術教育教師手冊-國小戲劇篇」撰寫計劃主持人
  • 85/11-86/6 國立藝術教育館委託「藝術教育教師手冊-幼兒戲劇篇」撰寫計劃主持人

課業診療

  • 週二 3-7節

輔導時間

  • 週二 1-2節

著  作

專   書

  • 中國戲劇之淨腳研究,學海出版社,1993年(作者)
  • 「藝術教育教師手冊幼兒戲劇篇」,國立藝術教育館,1998年三月(計畫主持人及作者)
  • 「藝術教育教師手冊國小戲劇篇」,國立藝術教育館1999年三月(計畫主持人及作者)
  • 戲劇教學,心理出版社,1999年四月(譯著)
  • 從節慶看教育劇場與社區文化互動-以草鞋祭為例,今古出版社,2004年4月出版
  • 戲劇教學-桃樂絲希斯考特的「專家外衣」教育模式,心理出版社,2006年(與鄭黛君合譯)

期刊論文

  • 從一場恆春歌謠快閃表演 看文化創意產業的傳統與創新,美育月刊,國立藝術教育館,198期(2014/04/15)
  • 在真實與想像間遊走的時空旅行 — 故事、劇場與探索,美育月刊,國立藝術教育館,200期(2014/07/15)
  • 一個理解與療癒的社群團體—高伃貞和她的朋友們的「一人一故事劇場」,美育月刊,國立藝術教育館,202期(2014/11/01)
  • 靈性的回歸 在九歌兒童戲團的故事劇場裡看故事、生活與心靈轉化,美育月刊,國立藝術教育館,204期(2015/03/01)
  • 從真實到意義 聾劇《我帶你遊山玩水》裡的湧現與超越,美育月刊,國立藝術教育館,206期(2015/07/01)
  • 和群眾在一起的劇團--劉仲倫和她的「大開劇團」,美育月刊,國立藝術教育館,210期(2016.03-04)
  • 演教員的教育心--香港「愛麗絲劇場實驗室」陳瑞如與陳恆輝的故事,美育月刊,國立藝術教育館,220期(2017.11-12)
  • 我是學習的起點—專家衣缽典範裡知識湧現歷程,美育月刊,國立藝術教育館,222期(2018.03-4)
  • 理性戰鬥的劇場魂—兼論賴淑雅的≪尋找露西亞≫,美育月刊,國立藝術教育館,224期(2018.07-8)
  • 戲劇教學含蘊的社會化契機,美育月刊,國立藝術教育館,226期(2018.11-12)
  • 在教室裡引導出心流經驗—李美型與紙風車兒童創造力工作室,美育月刊,國立藝術教育館,228期(2019.03-4)
  • 重省「專家衣缽」典範裡的幾個細節,美育月刊,國立藝術教育館,230期(2019.07-8)
  • 在學校、學生與藝術家之間搭橋--文化體驗教育計畫,美育月刊,國立藝術教育館,234期(2020.03)
  • 再論文化體驗教育與--藝術教育連結所創造的契機,美育月刊,國立藝術教育館,238期(2020.11)
  • 一個展現百戲活力的公益劇團--照見何歡劇團,美育月刊,國立藝術教育館,240期(2021/03)
  • 以教育劇場(TIE)--陶養台灣公民教育的團體思樂樂,美育月刊,國立藝術教育館,245期(2022.01-02)
  • 照見媽媽的勇氣--巫素琪與新竹市婦女劇團,美育月刊,國立藝術教育館,249期(2022.09-10)

研討會論文

  • 維多利亞頸飾風格到現代頸飾風格的轉化(第二作者),2016國際化妝品科技研討會,建國科技大學
  • 創造頸飾奢華視覺的新可能--從洛可可風格的極端裝飾裡轉化(第二作者),2016 美容科學研討會,德育護理健康學院(2016.05.27)
  • 「專家外衣」教學模式裡知識湧現歷程之研究—以苗栗建功國小的一堂示範教學為例,孩童靈性閱讀研討會,政治大學幼兒教育研究所與台灣兒童閱讀學會(2014.10.04)

榮譽事蹟

  • 中華民國斐陶斐榮譽學會榮譽會員(政大分會)  106/06/01