姓　　名：鄭黛瓊

職　　級：副教授

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電子信箱： taichiungcheng@gmail.com

學　　歷

• 國立政治大學教育學系博士
• NYU戲劇教育暨劇場碩士；文化大學藝術碩士

學術專長

• 戲劇教育
• 教育劇場
• 類節慶研究
• 通識藝術教育
• 兒童劇場
• 專家外衣教育模式研究
• 戲劇教育哲學研究

任教科目

• 藝術概論
• 藝術與人生
• 藝術與生活
• 創意學
• 表演自我探索

經　　歷

• 德育護理健康學院，通識中心副教授
• 國立台北藝術大學藝術人文教育研究所兼任副教授
• 政治大學中文系、教育系兼任副教授，教授「兒童戲劇」(曾任)
• 國立台灣師範大學，人類發展與家庭學系兼任副教授，教授「兒童戲劇」（曾任）
• 國立台北教育大學，幼兒教育學系兼任副教授（曾任）
• 台北市立教育大學，幼兒教育學系兼任副教授（曾任）
• 國立藝術學院戲劇系及研究所行政講師（曾任）
• 實踐大學幼教學程兼任講師，教授「兒童戲劇教學活動」（曾任）
• 新竹師範學院幼教系，兼任講師，教授「兒童戲劇」（曾任）
• 中華民國戲劇教育協會理事長(曾任)
• 教育部委託專案研究：國民教育階段九年一貫「藝術與人文」領域課程暫行綱要研究小組，表演藝術組研究員，88/6
• 教育部委託專案研究：國民教育九年一貫「藝術與人文領域」教科用書審查規範及編輯指引，任表演藝術組研究員，89/3
• 國藝會「藝教於樂-藝術與人文專案獎勵計畫」委員，93-95
• 文建會「演藝團隊發展扶植計畫」93、94、96年度評鑑委員
• 教育部藝術教育會委員(100/08/01-102/07/31)
• 台北市文化局「育藝深遠」評選委員
• 教育部美育雙月刊藝教觀點專欄主筆(迄今)

學位論文

• 碩士論文：中國戲劇淨腳之研究
• 博士論文：Heathcote專家衣缽典範及其教育美學意涵探究

研究計畫

• 97/11 ≪基隆樂活豐漁祭計畫≫協同主持人
• 95/1-12 「尋找西定河」前期研究計畫，計畫協同主持人
• 92/6-12 外木山社區海洋文化之重現與發展計劃－從田野到「社區劇場」、「博物 館劇場」專案協同主持人。（創意學子專案）
• 92/1-12 研究案計畫主持人－幼兒戲劇與全語文之研究－以德育護理健康學院幼保中心一個主題為例。
• 92/11 當口述歷史遇上社區劇場」研習暨研討會協同主持人
• 92/10 從口述歷史到社區劇場的一個創作歷程」 協同主持人
• 88-89 教育部「藝術與人文領域課程綱要審查基準」研訂專案表演藝術組研究員
• 88/1-8 教育部「國民教育階段九年一貫『藝術與人文』領域暫行課程綱要（草案）」 表演藝術組研究員
• 86/8-87/6 國立藝術教育館委託「藝術教育教師手冊－國小戲劇篇」撰寫計劃主持人
• 85/11-86/6 國立藝術教育館委託「藝術教育教師手冊－幼兒戲劇篇」撰寫計劃主持人

課業診療

• 週二 3-7節

輔導時間

• 週二 1-2節

著　　作

專   書

• 中國戲劇之淨腳研究，學海出版社，1993年（作者）
• 「藝術教育教師手冊幼兒戲劇篇」，國立藝術教育館，1998年三月（計畫主持人及作者）
• 「藝術教育教師手冊國小戲劇篇」，國立藝術教育館1999年三月（計畫主持人及作者）
• 戲劇教學，心理出版社，1999年四月（譯著）
• 從節慶看教育劇場與社區文化互動－以草鞋祭為例，今古出版社，2004年4月出版
• 戲劇教學－桃樂絲希斯考特的「專家外衣」教育模式，心理出版社，2006年（與鄭黛君合譯）

期刊論文

• 從一場恆春歌謠快閃表演 看文化創意產業的傳統與創新，美育月刊，國立藝術教育館，198期(2014/04/15)
• 在真實與想像間遊走的時空旅行 — 故事、劇場與探索，美育月刊，國立藝術教育館，200期(2014/07/15)
• 一個理解與療癒的社群團體—高伃貞和她的朋友們的「一人一故事劇場」，美育月刊，國立藝術教育館，202期(2014/11/01)
• 靈性的回歸　在九歌兒童戲團的故事劇場裡看故事、生活與心靈轉化，美育月刊，國立藝術教育館，204期(2015/03/01)
• 從真實到意義 聾劇《我帶你遊山玩水》裡的湧現與超越，美育月刊，國立藝術教育館，206期(2015/07/01)
• 和群眾在一起的劇團--劉仲倫和她的「大開劇團」，美育月刊，國立藝術教育館，210期(2016.03-04)
• 演教員的教育心--香港「愛麗絲劇場實驗室」陳瑞如與陳恆輝的故事，美育月刊，國立藝術教育館，220期(2017.11-12)
• 我是學習的起點—專家衣缽典範裡知識湧現歷程，美育月刊，國立藝術教育館，222期(2018.03-4)
• 理性戰鬥的劇場魂—兼論賴淑雅的≪尋找露西亞≫，美育月刊，國立藝術教育館，224期(2018.07-8)
• 戲劇教學含蘊的社會化契機，美育月刊，國立藝術教育館，226期(2018.11-12)
• 在教室裡引導出心流經驗—李美型與紙風車兒童創造力工作室，美育月刊，國立藝術教育館，228期(2019.03-4)
• 重省「專家衣缽」典範裡的幾個細節，美育月刊，國立藝術教育館，230期(2019.07-8)
• 在學校、學生與藝術家之間搭橋--文化體驗教育計畫，美育月刊，國立藝術教育館，234期(2020.03)
• 再論文化體驗教育與--藝術教育連結所創造的契機，美育月刊，國立藝術教育館，238期(2020.11)
• 一個展現百戲活力的公益劇團--照見何歡劇團，美育月刊，國立藝術教育館，240期(2021/03)
• 以教育劇場(TIE)--陶養台灣公民教育的團體思樂樂，美育月刊，國立藝術教育館，245期(2022.01-02)
• 照見媽媽的勇氣--巫素琪與新竹市婦女劇團，美育月刊，國立藝術教育館，249期(2022.09-10)

研討會論文

• 維多利亞頸飾風格到現代頸飾風格的轉化(第二作者)，2016國際化妝品科技研討會，建國科技大學
• 創造頸飾奢華視覺的新可能--從洛可可風格的極端裝飾裡轉化(第二作者)，2016 美容科學研討會，德育護理健康學院(2016.05.27)
• 「專家外衣」教學模式裡知識湧現歷程之研究—以苗栗建功國小的一堂示範教學為例，孩童靈性閱讀研討會，政治大學幼兒教育研究所與台灣兒童閱讀學會(2014.10.04)

榮譽事蹟

• 中華民國斐陶斐榮譽學會榮譽會員(政大分會)  106/06/01